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初等教育学院召开2021级小学教育专业(全科教师)毕业教育...[2024-09-29]2024年9月28日上午，初等教育学院在五合校区五综308教室召开2021级小学教育专业(全科教师)毕业实习动员大会。本次大会由初等教育学院全科系主任刘飖老师主持，初等教育学院党委副书记苏学权老师、全科系副主任陈...[详细]
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初等教育学院举行2022级陶行知实验班校外导师见面会[2024-09-28]9月27日下午，初等教育学院2022级陶行知实验班校外导师见面会在南宁市民主路小学会议室顺利举行。南宁市民主路小学陈玉玲副校长、教导处梁媛副主任，初等教育学院梁秀清副院长，初等教育学院陶行知实验班负责人兼...[详细]
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初等教育学院2024年转专业考核公示[2024-06-05]
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初等教育学院陶行知实验班开班典礼暨导师见面会[2024-06-05]初等教育学院陶行知实验班开班典礼暨导师见面会6月4日下午，初等教育学院陶行知实验班在理综楼803举办开班典礼暨导师见面会。初等教育学院党委书记陆以宏、陶行知实验班导师李美旋、罗聿言、李健以及2022级陶行知...[详细]
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初等教育学院国家一流本科课程《汉字文化与字理教学法》...[2024-05-21]初等教育学院国家一流本科课程《汉字文化与字理教学法》“大（学）小（学）”联合教研暨2023级小学教育专业语文方向研究生课程实践活动圆满结束5月14日和5月15日，国家一流本科课程《汉字文化与字理教学法》“大...[详细]
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初等教育学院开展2024年全日制普通本科学生转专业综合面...[2024-05-17]初等教育学院开展2024年全日制普通本科学生转专业综合面试考核工作为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提升本科教学质量，营造有利于学生成才的学习环境，提供更多的自主选择和发展途径，培养德智...[详细]
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初等教育学院学生提升能力项目《艺术视角下壮族文化的呈...[2024-04-22]4月20日，初等教育学院学生能力提升项目组成员到南宁市姐妹油茶店开展以“艺术视角下壮族文化的呈现与传承”为主题的墙绘活动。该项目负责人王艳芳老师、谢璧蔚老师和绘画组成员结合店内特色，有序开展以壮族文化...[详细]
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初等教育学院组织学生参加“前沿课堂”全国小学语文教师...[2024-04-22]4月18-19日，初等教育学院师生组织前往广西体育馆参加“‘前沿课堂’全国小学语文教师专业成长暨优质课例观摩研训活动”。学院语文教研室主任、研究生导师李丹副教授带队，21级、22级陶行知实验班学生和23级小学...[详细]
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初等教育学院国家级一流本科课程、课程思政示范课程和教...[2024-04-17]4月9日，国家级一流本科课程“汉字文化与字理教学法”负责人梁春莲老师、硕士研究生导师卢锦珍、李丹、刘冬梅、王艳芳等老师带领2023级小学教育专业语文方向研究生前往南宁市武鸣区太平镇庆乐小学，开展国家级一...[详细]
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人民教育出版社王永春编审应邀到初等教育学院讲学[2024-04-17]为提升师范生对核心素养的认识与理解，提高师生的教材解读能力和教学思维，拓展师生学术视野，增强教师在教材编撰方面的策划能力和撰写能力，初等教育学院特邀请人民教育出版社王永春编审到校开展学术讲座，并对...[详细]
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东兴市教育局莅临初等教育学院开展访校拓岗活动[2024-04-07]3月20日上午，原南宁民族师范学校优秀校友、东兴市教育局局长林秀贵莅临初等教育学院开展访校拓岗活动。初等教育学院党委副书记苏学权参与本次活动。活动伊始，苏学权副书记陪同林秀贵局长考察观摩了学院的明德馆...[详细]
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初等教育学院举办行知园辅导员工作室行知面试间活动[2024-04-07]为帮助学生掌握有效的面试技巧和方法，锻炼学生在求职中的交际、应变等实践能力，行知园辅导员工作室创造条件设立了专门的“行知面试间”，并于3月26日下午在五合校区综合楼305、306教室举办了以“春风送暖启新程...[详细]
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初等教育学院召开校友座谈交流会[2024-03-26]3月20日上午，初等教育学院在五合校区理综楼716会议室召开校友座谈交流会。原南宁民族师范学校音乐教师、校歌作曲者莫一军，钢琴教师柳小青及1979级校友黄东日，初等教育学院党委书记陆以宏、副书记苏学权、办公...[详细]
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初等教育学院23级小教本一班召开新学期主题班会[2024-03-13]3月4日晚，初等教育学院23级本一班在五合校区综合楼308室召开本学期首次主题班会。此次班会由班长何娜主持，班主任陈泓霖老师、学生助理班主任王璐和23级本一班全体同学共同参与。本次班会以“扬星辰大海 恰青春...[详细]
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初等教育学院全科系举行新学期教研活动[2024-03-12]3月9日周六上午，初等教育学院全科系教师在明秀校区教学楼102教室举行2023--2024学年第二学期第一次教研活动，讨论2024版小学教育（全科教师）人才培养方案。结合上级要求和学院实际，针对学生课业负担过多问题，...[详细]
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