初等教育学院2006年秋季学期学生工作将紧紧围绕学院的党政中心工作，以学院“迎评”为契机，坚持以学生党建工作为龙头，以学风建设为工作重心，以就业为导向，以学生的日常教育管理和安全稳定为基础，继续以从师技能培训为抓手，全面促进学生的成才成长。
一、以校内基本功技能培训和社会实践基地建设为突破口，推进学风建设，促进学生的成才成长
（一）校内基本功技能培训
通过“三笔一画”的组织训练、手抄报设计大赛、教案书写、说课、课件制作、课本剧及讲故事、朗诵比赛及少辅技能培训等，提高学生的课堂（组织）教学能力、语言表达能力、班主任对活动的组织策划（教育、管理、引导）学生的能力，以及对小学教育规律和新课改的研究能力。
（二）、社会实践基地建设
1、抓好参加实践学生的培训工作；
2、抓好典型基地的建设和资料存档工作；
3、建立和完善制度建设并执行。
（三）“三下乡”工作
做好汇编（总结、感悟、调查报告、图片、音像）的撰写、经费（预）结算、交流会汇报材料、宣传展板制作、评先进集体和先进个人等工作。
二、加强学风建设
（一）成立考研领导工作小组，开展考研动员工作；
（二）以学生综合素质测评为杠杆，完善评价标准体系和激励机制；
（三）以基本功技能训练为导向，举行各项技能竞赛提高学生从师技能技巧及促进学风建设；将专业技能培养、专业思想教育、学风建设融入到院内基本功技能培训和社会实践基地建设中；
（四）从低年级做好就业指导教育，促进学风建设和学生综合素质提高；
（五）以新《学生管理手册》和《学生工作评估方案》的颁发和学习为契机，加强学风建设和规范化管理建设。
三、加强思想政治工作，促进学生的安全稳定工作
（一）以学生党建工作为突破口，做好学生日常的思想政治教育工作
1、以分党校建设为基地进行入党启蒙教育及课党培训；
2、抓加党支部建设，全面开展创建优秀学生党支部；
3、加强党员发展工作，规范党员发展程序，做好驻班党员的培训和日常具体党务工作；
（二）做好贫困生及特殊群体的各项具体工作，促进学生思想政治教育工作
1、做好贫困生工作：做好贫困生建档、鉴定以及诚信教育工作，做好勤工俭学卡的发放及管理工作
2、做好学生的心理健康辅导：心理问题学生档案、心理委员培训工作；
3、重点关注“五类群体”，做好五类群体的个案研究：一是心理与精神有问题学生；二是生理有问题学生；三是经常违纪学生；四是学习困难学生；五是家庭有问题学生。
4、抓好国家助学贷款及获各类奖助学金学生的日常教育、引导、管理工作，要求每年写一份自己学习、生活、工作汇报总结。
（三）做好新生教育工作，为抓好大学期间的思想教育工作从新生源头上打下扎实基础
通过精心组织新生教育，帮助新生及时转变角色，适应大学生生活和学习方式，明确学校的规章制度，牢固专业思想，树立远大理想追求，引导学生学会做到“学会学习、学会做事、学会做人、学会发展”，促进新生的养成教育。
四、日常工作
（一）建立好各类联系库、班级联系手册、简明档案，做好助理班主任、驻班党员以及学生骨干的培训；
（二）注意重点从教室和宿舍两头抓好学生的学风建设和安全稳定工作；
（三）做好各项工作和各类活动的材料、图片、音象等存档工作。
初等教育学院分团委
二OO六年九月一日
