植子伦，女，助理研究员；硕士研究生导师；教育学博士，博士后。博士毕业院校于湖南师范大学高等教育学专业方向。主要从事乡村教育及高等教育管理研究。先后主持省部级课题2项、厅级课题4项、校级科研课题3项；参与国家级课题2项、省部级课题2项、在省级以上刊物发表论文20篇（核心期刊8篇）。
主要研究方向
高等教育管理，乡村教育
主要教授课程
本科生课程：《教育学原理》《教育科研方法》《中外教育简史》《乡村振兴与乡村地理》
研究生课程：《中外教育简史》《乡村振兴与乡村地理》
主要科研情况
科研项目：
1.参与2019年度湖南省哲学社会科学规划基金项目《大数据视角下大学生体质健康与体育锻炼、学习表现的相关性研究》，起止时间：2019年12月-2021年12月。
2.参与2020年度湖南社区教育德育体系构建研究，起止时间：2020年7月-2021年7月。
3.参与2020年湖南省教育厅委托《义务教育薄弱环节能力提升》横向课题，起止时间：2020年5月-2020年8月。
4.主持2020年湖南省研究生科研创新项目《服务于乡村教育振兴行动的公费师范生职业适应性研究》，起止时间：2020年7月-2022年6月。
5.参与全国教育科学规划2021年度课题《大学生创业失败修复机制及政策扶持研究》。
6.参与2021年国家社科基金青年项目《中越边疆地区外籍务工人员社会适应及安全治理研究》。
7.主持2022年度广西高校中青年教师科研能力基础提升项目《组织承诺视角下广西乡村教师队伍稳定性研究》，起止时间：2022年3月—2024年3月。
8.主持2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题《广西高校辅导员职业承诺优化路径研究》，起止时间：2022年9月—2023年9月。
9.主持广西教育科学“十四五”规划2023年度课题《易地扶贫搬迁安置区配套学校的农村学生社会融入及教育支持研究》，起止时间：2023年1月—2025年1月。
10.主持湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题《国际比较视野下中美高等教育学博士学位热点演变研究》，起止时间：2023年3月—2025年3月。
11.主持广西教育科学“十四五”规划2024年度广西教育科学重点研究基地重大课题《广西人口变化与基础教育布局结构调整策略研究》起止时间：2024年3月—2026年3月。
科研著作：《“行走八桂 知行合一” ——大学生参与广西十县脱贫攻坚工作的实践研究》（中南大学出版社）
科研论文：
1.乡村教师教育信念测量模型建构研究[J/OL].湖南师范大学教育科学学报:1-10[2023-07-04].北大核心&CSSCI.
2.他们缘何跨越城乡差异而来?——职后公费定向师范生乡村从教的推拉因素分析[J].中国人民大学教育学刊,2023(02):131-150.CSSCI.
3.服务于乡村教育振兴的公费师范生职业适应双因素研究[J].社会科学家,2021(11):140-145+155.北大核心&CSSCI.
4.诠议“因教脱贫”及民族地区教育脱贫成果巩固路径[J].广西社会科学,2021(03):184-188.CSSCI.
5.消费者行为理论视角下农家书屋激活路径探究[J].出版广角,2021(10):91-94.北大核心&CSSCI.
6.大学之道的古典哲思与现代诠释[J].广西社会科学,2022(05):154-160.CSSCI.
7.基于SPOC模式的高校“智慧党课”教学实践探究——以南宁师范大学为例[J].传媒,2024,(03):84-87.CSSCI.
8.Route study on patterns of poverty alleviation through vocational education under the background of rural vitalization[J]. Poverty & Public Policy. 2021(1) ESCI&SCOPUS
主要获奖荣誉
1.《精准扶贫与乡村地理社会实践》获国家一流本科课程认定。（国家级）
2.《精准扶贫与乡村地理社会实践》获2020年自治区级一流本科课程。（自治区级）
3. 国务院扶贫开发领导小组办公室授予2019年扶贫开发工作成效第三方评估先进个人。（省部级）
4.《湖南高层次人才“双轮立体组团式”推进民族教育扶贫的探索与实践》获湖南省第二届民族教育优秀教育教学成果二等奖。（省级）
联系方式
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