周芫，女，讲师；东北师范大学硕士，课程与教学论（语文）方向。
主要研究方向
语文课程与教学论，儿童文学，人文综合与写作训练等。
主要教授课程
《儿童文学》，《儿童文学作家作品选讲》，《人文综合与写作训练》，《应用文写作》等。
主要科研情况
科研项目：
1.2019年至2022年，主持并完成南宁师范大学教育教学改革工程项目《基于混合式教学模式培养的高师儿童文学课程研究与实践》。
2.2020年至2022年，主持并完成南宁师范大学“课程思政”专项项目《<儿童文学>课程思政教学改革实践研究》。
3.2020年至2023年，参与并完成广西职业教育教学改革研究项目《SPOC视域下混合教学模式在高校创业教育中的应用研究》。
4.2020年至2022年，主持并完成广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《后现代主义影响下的中国儿童文学发展研究》。
5.2023年至今，主持广西校中青年教师科研基础能力提升项目《人类学视域下的广西儿童文学发展研究》。
科研著作：
参与“互联网+”精品课程规划教材《幼儿文学作品赏析》的编著，哈尔滨工业大学出版社，ISBN 978-7-5767-0965-0。
科研论文：
1.2020年，独著《后现代教育观下的我国幼儿教师核心素养发展探析》，发表在《教育观察》。
2.2020年，独著《教育生态学视阈下高校儿童文学智慧课堂教学探讨》，发表在《广西教育》。
3.2021年，独著《后现代观下高校儿童文学课堂教学评价路径探讨》，发表在《广西教育》。
4.2021年，独著《将女性主义教学法融入高校创作性戏剧教育探究》，发表在《科教文汇》。
5.2021年，独著《多尔“4R”课程观下的高校儿童文学翻转课堂教学探讨》，发表在《大学教育》。
6.2021年，独著《论王勇英<乌衣>的创作特点和创作意义》，发表在《广西教育学院学报》.
7.2021年，作为第一作者，创作《新媒体的民族文化自信呈现与传播路径研究——以广西动画为例》，发表在《新闻研究导刊》。
8.2022年，独著《课程思政视域下我国乡村教师的培养范式研究》，发表在《基础教育研究》。
9.2023年，作为第一作者，创作《创新创业教育视角下高校复合型教师队伍的发展研究》，发表在《教育教学论坛》。
10.2023年，独著《新工科背景下高校儿童文学智慧课堂的建构研究》，发表在《大学教育》。
11.2024年，作为第一作者，创作《壮族叙事诗<寻找太阳的母亲>的教育传承研究》，发表在《文化创新比较研究》。
12.2024年，作为第一作者，创作《生态人类学视角下广西儿童文学的生态创作研究》，发表在《文化学刊》。
主要获奖荣誉
1.2017年，独著《基于传媒视角下的我国幼儿教师培养研究》，荣获广西学前教育职业教育教学指导委员会颁发的论文二等奖称号。
2.2017年，参加第十七届广西高校教育教学信息化大赛，荣获优秀奖。
3.2017年至2018年，参加第四期广西高校青年教师教学业务能力提升计划培训，表现优秀，成绩突出，荣获“优秀学员”称号。
4.2019年，独著《试论<儿童文学>在混合式教学模式中的实施运用》，荣获广西继续教育专业委员会颁发的论文三等奖称号。
联系方式
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